متابعة الطالبات الكترونيا
الاختبارات الدورية
استخدام الحاسب وتكنولوجيا المعلومات في عملية تقييم الأنشطة ذات الصلة بالا نشطه الطلابية مستخدما في ذلك الوسائط المتعددة وبإجراء التعزيز المباشر ويطلق عليها الاختبارات المحوسبة
هي إحدى تقنيات الحاسب الآلي التي يمكن توظيفها للتغلب على بعض الصعوبات التي يمكن أن تعيق تنفيذ الاختبارات التقليدية (الورقية)، أو توظيفها لتوفير قنوات أخرى لزيادة التحصيل العلمي لدى الطالب وترسيخ المعلومات، وتنمية مهارة التعلم الذاتي.
يختبر المعلم طلابه اختبارات دورية قصيرة ليتأكد من أنهم حصلوا على المعارف والمعلومات الأساسية والكافية التي تؤهلهم للانتقال إلى الفصل التالي من المادة، كما يستخدمها لتحفيزهم وإبقائهم مطلعين على المادة باستمرار.
نماذج من أوراق العمل
أوراق العمل الصفية هي أحد الأنشطة التي تهتم بالمتعلم وتعنى بما يبذله من جهد عقلي أو بدني في تنفيذ النشاط وفق ما يتناسب مع قدراته وميوله واهتماماته داخل المدرسة وخارجها كما تساعد المعلم على تقييم مدى استيعاب المتعلم لما تم تعليمه وتساعد أيضا على إثراء الخبرة وإكساب مهارات متعددة بما يخدم مطالب النمو البدني والذهني وتطوره للوصول الى درجة الإتقان المطلوبة إذا تم تطبيق أوراق العمل بطريقة صحيحة ودقيقة تحت إشراف المعلم وتوجيهاته ووفق قواعد محددة ومعلنة، حيث يكتسب المتعلمون من خلالها الدافعية والنشاط للحصول على المزيد من التعلم بطريقة سلسلة وحيوية.
المهمات الأدائية
المهمة الأدائية هي أي نشاط تعليمي أو تقييم يطلب من الطلاب القيام به لإثبات معرفتهم وفهمهم وكفاءتهم. تؤدي مهام الأداء إلى إنتاج منتج ملموس أو أداء يكون بمثابة دليل على التعلم.
يمكن استخدام المهمة الأدائية لإشراك الطلاب في تعلم قائم على المعنى. نظرًا لأن مهام الأداء الغنية ترسي سياقات أصيلة تعكس تطبيقات حقيقية للمعرفة، حيث أنه عادة ما يتم استدعاء دافعية الطلاب من خلال انغماسهم في تحديات العالم الحقيقي.